Експерименти чрез употребата на компютри
Експерименти чрез употребата на компютри
Една от специалните характеристики на ИКТ устройствата е, че те могат да комбинират два метода в областта на научното изучаване – т.е директно придобиване на информация и придобиване на информация - посредством модели.
Някои от експериментите представляват демонстрации на качества, а други измерване на количества. Употребата на ИКТ инструменти може да се въведе в измерването, изчисленията и дори в графичното представяне на неща, които не биха могли да се направят с традиционното оборудване на училищните лаборатории. В тази връзка, бихме могли да попитаме защо ИКТ оборудването си струва да бъде използвано.
Фигура 1. Измерване на електропроводимост чрез използване на ръчно-управляван инструмент.
Няколко примера за компютърни измервания:
- Превръщане на качествени демонстрации в количествени тестове. Например: точна температура или отчитане на скорост, титруване с визуализация на pH стойности и т.н.
- Мониторинг и определяне на много бързи или много бавни процеси. Например – бързи или бавни движения, тестове на кинетични реакции, алкохолна ферментация, дифузия и т.н
- Едновременно откриване на многобройни параметри по време на изследване. Те включват температура и налягане или концентрация при кинетична реакция, температура и хронометрия; при изучаване на химически баланси – едновременно откриване на концентрациите на съставни материали; при титруването за измерване на pH стойности или проводимост като фунция от обем и т.н.
- Използвайки подходящи сензори, вие можете да получите също и количествена информация за процесите, които не можете да видите на практика. Става дума за температурни промени, постоянни отчитания на pH, на налягане, промени в концентрацията, анализ на вредните вещества във въздуха и т.н.
- Компютърът увеличава и улеснява оценката на дадени измервания и дори позволява повече комплексни изчисления./ Например усреднено ниво, съвпадения на криви, разпространения на данни и т.н/
- Има и някои малки инструменти, които се използват в училищата, които биха могли да се свържат с компютрите, за да извършват дистанционни измервания. Чрез използването на интелигентни комуникации, тези тестове могат да се наблюдават дистанционно от други ученици и преподаватели.
- Чрез традиционни експерименти може да бъде проблемно да се покажат инструментални данни в голяма стая – така, че да е видно за всички участници /примерно температурни данни/. Документираща камера и/или проектор може да свърши тази работа, но изображението може да се предаде към мобилни телефони и таблет-устройства, използвани от учениците.
Фигура 2. Кислородно и карбон-диоксидно съдържание, измерено чрез сензор