3. ВИРТУАЛИЗАЦИЯ ПРИ ПРЕПОДАВАНЕ НА ПРИРОДНИТЕ НАУКИ
С развитието на уеб съдържанието, в края на 90-те години се появяват определени технологии, които улесняват виртуализацията и те стават ключов елемент в преподаването на природните науки. На международно ниво, академичната сфера беше първата, която създаде уебсайтове, с използване на атомни и молекулярни модели, физически експерименти, клетки и други живи организми в интерактивна и визуално привлекателна форма.
Виртуализация от 1980 г. характерно-базиран дисплей на атомната орбита/източник- Капенберг – 1988, стр. 195/
Най впечатляващите резултати от виртуализацията се отнасят до изучаване на микросвета. Въпреки, че днес ние повече или по-малко сме в състояние да заснемем молекулите, използвайки сканиращ тунелен микроскоп, използването на модели продължава да е от изключителна важност. В/Чрез химическото и биологично моделиране, вие можете да постигате изображение на вашите модели чрез употреба на Chime /http:// www.symyx.com/включване, най-често използвано чрез Java базирани Jmol и VRML /Virtual Reality Markup Language/
Chime е бил най-популярната апликация/устройство/ за моделиране през миналото десетилетие – заради универсалните си функции и опростена употреба. Chime поддържа огромен брой химически файл-формати и може да ги визуализира на уебсайтове.
Молекулен модел, представен чрез Chime плеър
Jmol e Java базиран инструмент, създаден, за да визуализира 3D химически структури /молекули, решетки/мрежи, атомни и молекулни орбити, комплексни биомолекули/. Благодарение на своя отворен източник на дизайн, той непрекъснато се усъвършенства от Интернет обществото и за това се създават увеличаващ се брой от съдържания, а също и социални общества. Едно от предимствата на Jmol е, че използва информационното съдържание на модела. Като резултат, колкото повече информация съдържат структурните файлове, толкова по-детайлизирано става контекстното меню.
Измерване на свързващия ъгъл чрез Jmol модел
Чрез използване на VRML – вие може да създадете 3D интерактивни структури, наречени светове. Тази технология е предварително използвана за виртуализиране на молекули, но там има и модели, построени така, че да показват и инструменти и оборудване.
Допълнителна възможност е създаването на 3D среди, от типа на химическа лаборатория. Това решение е много скъпо и само няколко държави са се решили да го използват, основно като част от дистанционното обучение /Dalgarno, Bishop, Adlong, Jr., 2009/.
Виртуалните обучителни среди /напр. Втори живот/ предлага увеличаващ се брой от възможности за създаване на учебно съдържание, достъпно за учащите се, което в реалния физически свят е трудно да бъде усвоено и научено.
Молекулен модел във формат VRML