A komplex rendszerek elemzésére szimulációkat használnak. A szimuláció segítségével a valódi rendszerek viselkedését és szerkezetét próbálják megérteni. A tanulási környezetekben a szimulációk használatának legnagyobb előnyei a következők:

· A szimulációs kísérlettel való interakció nyitottsága

· A szimulált prototípus komplexitásának csökkentése

· Költségcsökkentés a berendezések terén

· Oktatási szempontok

Az elektronikai tervezés oktatásában egyre nagyobb az igény az interaktív webalapú tanfolyamokra. A laboratóriumi munka és szimuláció webes megközelítése kulcsfontosságú a modern e-oktatás szempontjából.

A virtuális webes laboratóriumok másik típusa az EJS (Easy Java Simulation), amely egy tudományos oktatóknak és tanulóiknak kifejlesztett speciális eszköz. Ez az eszköz a Java-programozáshoz kínál keretrendszert és egyszerűsített eszközöket. Így a felhasználónak nagyrészt csak a szimulálni kívánt jelenség modelljének leírásával kell foglalkoznia. A grafikus felhasználói felület JAVA-programozása grafikus módon történik, a szimulációs modell JAVA-programozása pedig JAVA-kód és matematikai leírások segítségével (differenciálegyenletek). Az EJS előnye, hogy lehetővé teszi a használatával kifejlesztett grafikus felhasználói felületek és modellek összekapcsolását olyan szimulációs szoftverekkel, mint a Matlab, a Simulink, a Dymola stb. [12].

MEGJEGYZÉS: A tanár az „Easy Java Simulation (fizika és sport)” oktatómodul segítségével tanulóival együtt tervezheti meg a szimulációt. Programozási ismeretek nem szükségesek sem a tanárok, sem a diákok részéről.