A „Tanterv kialakítása a Moodle-ban” nevű tanfolyam kifejezetten az online oktatási és/vagy elektronikusan támogatott tanterveket készítő tanároknak és oktatóknak készült. A tanfolyam elvégzésével a résztvevők a következő készségekre tehetnek szert:
A kurzus középiskolai tanároknak mutatja be, hogyan kell IKT eszközöket kiválasztani és használni a tananyagban. Az alábbi témákat dolgozza fel a kurzus:
A tanfolyam célcsoportját a bolgár National Polytechnic Museum és annak, az ország különböző pontjain található részlegeiben dolgozó múzeumi szakemberek,- többek között kurátorok, múzeumi oktatási szakemberek és előadók, programszervezők, - valamint a középiskolai tanárok alkotják. A tanfolyam céljai:
A tanfolyam célközönsége a STEM-tárgyakat oktató középiskolai tanárok, az egyetemek mérnöki karainak oktatói, a vállalatok képzési- és tanulási részlegeinek oktatói és mindazok, akik távoli laboratóriumi foglalkozást kívánnak beépíteni az oktatási folyamatba. 20 óra során el kell végezni a „Távoli laboratóriumok az oktatásban” nevű online tanfolyamot. A tanfolyam elsősorban az online oktatási laboratóriumi környezetekkel kapcsolatos didaktikai megközelítésekkel foglalkozik. A tanfolyam elvégzésével a tanulók a következő ismeretekre tesznek szert:
Ez a modul a kutatási folyamattal, a javaslati célokat szolgáló, elsődleges kutatási eredményekkel, a kvalitatív és kvantitatív módszerek áttekintésével, az adatgyűjtéssel, - rögzítéssel és - elemzéssel, valamint a kutatási javaslat (kutatási összetevő) végeredményével foglalkozik. A tanfolyam végére a tanulók megértik a kutatási folyamatot és az arra vonatkozó szabályokat, ideértve a témakör és a konzulens kijelölését, a kutatási javaslat és a kutatási zárójelentés elkészítését, annak értékelési követelményeit és a kapcsolódó ütemtervet. Bemutatásra kerül a kutatási folyamat áttekintése, valamint különböző eredmények, például a probléma meghatározás, a szakirodalmi áttekintés és a kutatási kérdés. A tanulók megfelelő ismereteket szereznek a kvalitatív és kvantitatív kutatás főbb paradigmáiról annak érdekében, hogy megállapítsák a kutatandó területet ezekben a paradigmákban, és megteremtsék az alapot az előnyben részesített módszer további vizsgálatához.
