автор: Airina Volungevičienė, Marius Šadauskas

Курсът описва процеса на създаването на дидактическа учебна програма в Мудъл. Посочени са необходимите web 2.0 инструменти и съответните социални медии, които могат да се интегрират в Мудъл виртуалната обучителна среда.


Вижте курс »

автор: Attila Főző

След края на обучението и при успешно изпълнение на поставените в него цели и задачи, участниците ще могат да:

  • Приобщават мобилни устройства в часовете по природни науки и интегрират дистанционни лаборатории
  • Разберат ползите от употребата на виртуализацията, симулациите и другите web 2.0 и wiki приложения в образованието по STEM


Вижте курс »

автор: Ekaterina Tsekova and Svetozara Kararadeva

След края на обучението и при успешно изпълнение на поставените задачи, обучаващите се ще могат да:

  • Прилагат повече ИКТ при организирането на музейни събития/инициативи и образователни програми
  • Включват е-обучителни материали в подготовката и реализирането на музейно-педагогически инициативи


Вижте курс »

автор: Ramona G. Oros, Diana V. Pop, Andreas Pester, Michael E. Auer, Danilo G. Zutin

Към края на обучението си и при успешно изпълнение на поставените цели и задачи, участниците в курса ще могат да:

  • Използват и правят разлика различни типове он-лайн лаборатории
  • Представят дистанционни лаборатории пред своите ученици


Вижте курс »


автор: Luis Ochoa Siguencia

След края на обучението и при успешно изпълнение на поставените в него цели и задачи, участниците ще могат да:

  • Разбират изследователския процес и правилата, които го ръководят и да цитират електронни документи, като използват стандартния формат
  • Пишат и презентират доклад/изследване


Вижте курс »