Jeżeli program edukacyjny uczniów w muzeum poświęcony jest "Wodzie - jako związkowi chemicznemu "- to nie wystarczy jedynie gablota chemiczna w muzeum  aby zobaczyć i zbadać strukturę i wykorzystanie różnych rodzajów wody . Dla programu muzealnego ważniejsze jest aby uczniowie zrozumieli, że woda to:

- Jedno z najważniejszych zasobów dla ludzi,

- Moc i energia,

- Jest jej zbyt mało na naszej planecie

- A my jesteśmy zobowiązani do zachowania jej czystości i używania tylko do najważniejszych potrzeb, aby jej nie marnować.

Dobrym wynikiem takiego programu powinna być nie tylko wiedza, ale adekwatne ekologiczne i społeczne zachowanie, w kwestii tego zagadnienia

Ten przykład pokazuje, że najważniejsze dla edukacji muzealnej jest wpływanie na ludzkie przystosowywanie się, aby kreować odpowiedzialność i wrażliwości wobec natury i społeczności, itp. Edukacja muzealna ukierunkowana jest na tworzenie kryteriów globalnych wartości. Dlatego jest odmienna i rozleglejsza niż klasyczna/formalna. Z tego powodu w niektórych krajach jest ona stosowana również jako element programów szkół młodego lidera.