Planšetės pasitarnauja kaip e-skaitymo, foto ir video talpyklos, interneto naršyklės ir žaidimų platformos, suteikiančios momentinę prieigą prie tūkstančių taikomųjų programų. Planšetiniai kompiuteriai pristato naujas galimybes sustiprinti patirtį galerijose ir už jų ribų  tokiais būdais, kurie yra neįmanomi taikant kitus prietaisus. Planšetiniai kompiuteriai suprojektuoti taip, kad juos galima lengvai perduoti kitiems, jų dideli ekranai gali tapti puikiais įrankiais mažų grupių darbe. Planšetės yra puikus įrankis gido vadovaujamoms ekskursijoms ir yra itin „draugiškos vaikams“, t.y. jas gali lengvai naudoti ir vaikai. Įdiegta geo-lokacija gali padėti lankytojui rasti kelią ir suteikti nuorodas į greta esančius eksponatus ir turinį apie juos; dėka didelių demonstracinių sričių ir taikomųjų programų šie prietaisai idealiai tinka sprendžiant prieigos klausimus.

 

 

 

                      Lankytojai naudojantys iPad‘us parodoje Bruklino muziejuje

Planšetės atveria naujas erdves muziejų interpretacinėms ir edukacinėms medijoms, kurios  pasinaudoja jų didelių ekranų ir gestais pagrįstų sąsajų pranašumais.

iPad‘ai kaip interpretaciniai įrankiai naudojami muziejų edukatorių grupinių ekskursijų metu: šie įrenginiai pagrinde naudojami, kad suteiktų lankytojams papildomą multimedijomis pagrįstą turinį, papildytą patraukliais, smagiais, įsitraukimo reikalaujančiais ir supratimą didinančiais elementais.

Kitas iPad‘ų pritaikymas - struktūruotos edukacinės patirties galimybė – įranga naudojama mokymosi kontekstuose, pvz., praktiniuose seminaruose.

 

 

 

                                                          iPad‘o naudojimas praktiniame seminare

Pavyzdžiai: