Az elsődleges adatok azok az információk, amelyeket specializált felméréseken vagy csoportmegbeszéléseken gyűjtenek össze.

 

 

A felmérések, megfigyelésen alapuló felmérések vagy adatfelvételi felmérések lehetnek.

Megfigyelések: Ebbe a csoportba tartoznak a különböző osztálylátogatások. A megfigyelésen alapuló felmérések közé tartozik a személyeknek a kutatási témával kapcsolatban elhangzott véleményének meghallgatása. Az interneten közzétett iskolai vagy intézményi weboldalak szintén kiváló platformok lehetnek a megfigyelésen alapuló felmérésekhez.

Személyes interjú: A kérdező kvalitatív és kvantitatív információk gyűjtése céljából több iskolai illetékest felkeres.

Kvalitatív információk: A tanulók tanfolyamokkal, szolgáltatásokkal, iskolákkal és problémákkal kapcsolatos hozzáállása. A célja annak megállapítása, hogy a tanulók miért kedvelnek, vagy nem kedvelnek bizonyos tantárgyakat. Ezek az információk tevékenységek, technikák és órák megtervezésében lehetnek hasznosak.

Kvantitatív információk: Tanulók/tanárok megkérdezése során gyűjtött információk, annak eldöntése érdekében, hogy közülük hányan fogják teljesíteni a tanfolyamot. Ezek az információk a piaci elterjedés, a jövőbeli segítségnyújtás és profit szempontjából fontosak.

Személyes interjúkat magukban foglaló felmérések többek között:

- személyes elbeszélgetések

- csoportos interjúk (fókuszcsoportok)

- postai úton eljuttatott felmérések

- internetes felmérések

- felmérésminták

FONTOS:

A felmérési módszer kiválasztása után meg kell határozni a válaszadók mintáját. A minta alapulhat az iskola, területi elhelyezkedés, kor, nem vagy tanfolyam és egyéb jellemzők szerint kiválasztott embercsoportokon; illetve választhatók véletlenszerű, „azonosítatlan populáció” is.