1. Másodlagos adatok kutatása:

Ikona obiektów

1.     Másodlagos adatok kutatása:

Az Ön által keresett információk belső vállalati adatok között, könyvtárakban vagy hivatalos forrásokban lelhetők fel. A másodlagos információk két csoportra oszthatók: 


       Hivatalos: Többek között országos, megyei vagy helyi hatóságok (önkormányzatok) által gyűjtött és közzétett információk. A legnagyobb, statisztikai adatokat tartalmazó webes forrást Karen Blakeman, az RBA InformationServices munkatársa állította össze[1]. Ez népszámlálási adatokat, kereskedelmi és iparági adatokat, demográfiai statisztikai adatokat és társadalmi tendenciákat érintő változásokat tartalmaz



 



       Nem hivatalos: Ide az internetről, napilapokból, időszaki kiadványokból, könyvekből, cégjegyzékekből, kereskedelmi szövetségektől, bankoktól, egyetemektől, szakiskoláktól, kutatási intézetektől és piackutató szervezetek által kiadott kiadványokból származó források tartoznak.

A leggyakoribb szakirodalom-források a nyomtatott és internetalapú enciklopédiák és szótárak. A tankönyvek szintén tartalmaznak háttér-információkat.

  • Olvassa el a szakirodalmakat, és jegyezzen fel minden hasznos forrást (könyvet, folyóiratot, időszaki kiadványt stb.), amely a kiadványok szakirodalom-listájában szerepel. A szakirodalom-listákban felsorolt források a további kutatás jó kiindulópontjai lehetnek.
  • Nézzen utána ezeknek a forrásoknak katalógusokban és időszaki kiadványok mutatóiban. Ellenőrizze a tárgyszavakat az e könyvekre és cikkekre vonatkozó internetes bejegyzések tárgymezőjében. Ezt követően keressen rá a tárgyszavakra további kiadványok címének keresése érdekében.
  • Ne feledje, hogy a találatok között szereplő kiadványok többségben szintén van szakirodalom-lista. Ellenőrizze ezeket, amelyek további hasznos forrásként szolgálhatnak a kutatásához.

A szakirodalom-listákban szereplő források rendszeres ellenőrzésével rövid idő alatt meglepően sok szakirodalom-forrás gyűjthető össze.

A Libdex használatával végezzen keresést számos könyvtár egyéni internetes katalógusában világszerte[2]:

 

[1]Blakeman, K. (2012. június 27.). Statistics. Letöltve a http://www.rba.co.uk/sources/stats.htm oldalról

[2] Nemzetközi internetes könyvtárkatalógusok és átfogó könyvgyűjtemény: http://www.libdex.com/


Ikona obiektów FELADAT

FELADAT: Szinte mindenki ismeri és használja a Google-t, valamint annak részfunkcióit, a GoogleScholar-t, a GoogleBooks-ot, a Google News-t, a YouTube-ot stb. az internetes információk kereséséhez.

a.      Használja a következőinternetes eszközöket a saját témájával kapcsolatos kereséshez:

·      Keresőmotorok: Alta Vista[1], Bing[2], Google[3], Hotbot[4], Yahoo! Search[5]

·      Tematikus keresőportálok: Librarians' Index tothe Internet[6], WWW VirtualLibrary[7]

·      Többmotoros keresés: MetaCrawler[8]

·      Összehasonlító táblázat: Keresőmotor-funkciók[9]

 

b.     Értékelje a kapott információkat

Az információk létjogosultságának, hasznosságának és megbízhatóságának értékelése a keresés folyamatának lényeges lépése.

A forrás elolvasása vagy beszerzése előtt gondolja át, hogy ki a szerző, mi a mű címe, tekintse át a leírását, hol lelhető fel, valamint aktuális-e a bejegyzés. Érdemes megnézni a kulcsszavakat annak megállapítása érdekében, hogy a kutatási terület milyen egyéb kategóriákba tartozik. Értékelje, hogy ezek az információk relevánsak és alkalmazhatóak-e a kutatáshoz.

Dana LynnDriscoll és Allen Brizee (2010) javasolnak néhány fontos lépést a forrásokban fellelhető információk értékeléséhez[10]:

Ø  Olvassa el az előszót és a bevezetést? Mi a szerző célja? Lapozza át a tartalomjegyzéket és a tárgymutatót. Ezáltal általános képet kaphat a forrásról. A kiválasztott témát tárgyalja olyan mértékben a felhasznált irodalom, hogy hasznosnak bizonyuljon? Ha nem találja a témát, keressen rá szinonimákra a tárgymutatóban.

Ø  Ellenőrizzen olyan referencialistákat és hivatkozott részeket, amelyek a megfelelő forrásanyagokhoz vezethetnek.

Ø  Határozza meg a célközönséget. Ön a célközönség? Gondolja át a leendő mű hangvételét, stílusát, információtartalmának szintjét, és a szerzőnek az olvasóval szembeni elvárásait. Alkalmasak ezek a célok eléréséhez?

Ø  Próbálja megállapítani, hogy a forrás tartalma tény, vélemény vagy propagandajellegű-e. Ha úgy véli, hogy a forrás tényeken alapul, akkor azok forrásai világosan fel vannak-e tüntetve?

Ø  Van elég adat a tények alátámasztásához? Átfogó a téma kifejtése? (Minél többet tud meg a témájáról, annál nagyobb gyakorlattal fog rendelkezni a kérdések megválaszolásával kapcsolatban.)

Ø  Objektív vagy szubjektív a mű hangvétele?

Ø  Vannak olyan általános kijelentések a kiadványban, amelyek túlmagyarázzák vagy túlságosan leegyszerűsítik a kérdést?

Ø  Megfelelő arányban használja a szerző az elsődleges és másodlagos forrásokat?

Ø  Ha a forrás a szerző véleményét tükrözi, alapos érveléssel támasztja azt alá? (Tekintse át újra a szerzővel kapcsolatos kérdéseket.) Jó hírű a szerző?


Ikona obiektów Ellenőrizze a forrás pontosságát

Ellenőrizze a forrás pontosságát

Ø  Mennyire aktuális a forrás? Elavult (20 éves vagy régebbi) adatokra támaszkodik? Egyes információk akkor válnak elavulttá, ha új kutatási eredmények állnak rendelkezésre, más régebbi források azonban 50 vagy 100 év távlatában is hitelesek lehetnek.

Ø  Végezzen keresztellenőrzést. Megtalálható ugyanezen információk egy része máshol?

Ø  Mennyire hiteles a szerző? Ha a dokumentum névtelen, mit lehet tudni magáról a szervezetről?

Ø  Alávetették szakértői értékelésnek, azaz ellenőrizték a szakterület más szakértői?

Ø  Tartalmaz a felhasznált irodalom homályos vagy messzemenő következtetéseket, amelyek nincsenek adatokkal alátámasztva?

Ø  Nem túl egyoldalúak/más szempontokat kizáróak az érvelések?


« Poprzedni | Następny »