Autoriai

Diana V. Pop, Andreas Pester, Michael E. Auer, Danilo G. Zutin

 

Tikslinės grupės

Tikslinės grupės: inžinerinį ar informatiko išsilavinimą turintys mokyklų mokytojai, kurie nori taikyti nuotolines laboratorijas savo mokymo procese.

Preliminarūs reikalavimai

Tam, kad mokytojas sėkmingai įsisavintų šio dalyko medžiagą, jis turi būti įgijęs pagrindinių žinių apie internetines technologijas.

 

Reikalaujamas minimalus valandų skaičius dalyko užbaigimui

10 valandų yra minimalus valandų skaičius, kurio prireiks norint įsisavinti Nuotolinės laboratorijos švietime mokomojo dalyko medžiagą, kurią sudaro pagrindinė informacija, įsivertinimo ar refleksijos klausimai ir praktinės užduotys baigiamojo projekto forma. Baigiamasis projektas integruoja nuotolinės laboratorijos koncepciją į vidurinės mokyklos STEM (angl. Science, Technology, Engineering, Mathematics – gamtos mokslai, technologijos, inžinerija, matematika) mokymo turinį. Šiam tikslui OLAREX konsorciumas sukūrė 6 mokymosi modulius, kuriuos čia pateikiame:

Įprastų šviesos šaltinių juodojo kūno spinduliavimas (fizika /optika)

Fermos eksperimentas: nuo kiaušinio iki viščiuko, žingsnis po žingsnio (biologija)

Dirbant kaip kompiuteris – loginiai vartai (technologijos ir matematika)

Analoginės grandinės matavimai (fizika)

Kaip teka srovė? (fizika)

Easy Java simuliacija fizikai ir sportui