Проверете за точност

·
Колко
подходящ е даденият източник? Дали е съвременен или от преди 20 години? Някои
информации са с датата, от която е публикувано
изследването, а други – по-стари данни могат да са и с дати отпреди 50 или 100
години.
·
Направете
някои кръстосани проверки. Можете ли да намерите някои от тези
информации/данни, публикувани и на други места?
·
Колко
признат/приет е даденият автор? Дали документът е анонимен и
какво знаете за организацията?
·
Дали
тя е равностойно представена – т.е проверена и от други експерти в сферата?
·
Има
ли неясни или повърхностни обобщения, които не се основават на определени точни
доказателства?
·
Дали
аргументите са едностранчиви и без познаване и позоваване на други мнения и
гледни точки?

Някои важни аспекти, които трябва да имате предвид [1]:
|
Печатни източници |
Интернет източници |
Процес на публикуване |
Преминете през обширните публикации, които включват
редактиране и преглед на статии. Процесът съдържа проверка на факти, голям
брой рецензенти или редактори, които да установят качеството на публикацията.
|
Всеки човек с компютър и достъп до Интернет може да
публикува или електронен документ. Повечето уеб документи нямат
редактори и проверяващи на
фактите/данните или друг тип рецензенти. |
Авторство и връзки |
Добре проверете кой е авторът, коя организация
представлява и кога е публикувана неговата работа. |
Авторството и връзките са трудни за определяне в
Интернет. Някои сайтове могат да имат автор и спонсор, но повечето – нямат. |
Източници и цитирания |
Повечето външни източници на информация и директно
цитиране са ясно маркирани и идентифицирани |
Източниците, които авторът цитира или на които се
позовава в текста може да неса ясно посочени и Интернет източниците. |
Отклонения и специални интереси |
Понеже отклоненията определено съществуват в
традиционните публикации, печатането е много по-скъпо и трудно за изпълнение.
В този случай повечето големи издатели не могат да получат печалба и не се
съобразяват с интересите на специалните групи със специални интереси или пък
пък ясно посочват тези интереси. |
Целта на он-лайт текста може да бъде заблуждаваща.
Даден уеб-сайт, който изглежда като истински/оригинален, може на практика да
бъде такъв, но може и да бъде лъжлив. |
Авторови квалификации |
Квалификациите на даден автор почти винаги присъстват в печатните
източници. Само добре квалифицирани автори са добре приети с техните
монографии. |
Дори и авторът и целта на уеб-сайта да може да се
определи, квалификациите на автора не винаги са посочени. |
Информация за публикациите |
Информацията за публикациите от типа на – дата на
публикуване, издател, автор и редактор са винаги ясно посочени в печатните
публикации. |
Датите на публикуване и времевият период на
информацията не винаги са точни в Интернет. Датите, посочени в уеб-сайтовете
може да са дати на постване, дати на обновяване или датите могат изобщо да не
са посочени. |
Упражнение:
Моля, анализирайте и прочетете
следните он-лайн източници внимателно:
·
Как
критично да анализираме информационните източници [2]
·
Разграничаване
на Училищните от Неучилищните периодики: Проверовъчен лист за критерии [3]
Моля, погледнете също двата кратки
филма в YouTube:
·
Идентифицирайте
училищните дневници journals[4]
·
Определете
съществените /важни/ информационни източници[5]
Домашна
работа: направете
резюме на филмите, които гледате и коментирайте във
форумите
Първоначален проучване на данни
Първоначалните данни са
информация, която Вие събирате чрез специализирано проучване или групови
дискусии.
[1] http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/553/2/
[2] http://olinuris.library.cornell.edu/ref/research/skill26.htm
[3] http://olinuris.library.cornell.edu/ref/research/skill20.html
[4] http://www.youtube.com/watch?v=uDGJ2CYfY9A [16.11.2012]
[5] http://www.youtube.com/watch?v=QAiJL5B5esM [16.11.2012]