Работейки като компютър – Логически елементи

 

ПОМОЩ   [pdf]

 

Институции, автори на модула:
  • Гимназия Урданета (Испания http://www.colegiourdaneta.com)
  • Университет Деусто (Испания http://www.deusto.es )
Институция, организатор на трейнинга/модула:
  • Университет Деусто (Испания http://www.deusto.es )
Инструктори по време на курса:
На Английски език:
  • Хавиер Гарсия Зубиа, Университет Деусто (Испания)
На Испански език:
  • авиер Гарсия Зубиа, Университет Деусто (Испания)
Целева група/аудитория:
Ученици от средните училища
Учители от средните училища, автори на обучителни материали /курсове/ модули/ Музейни специалисти

Предварителни изисквания: Базисни компютърни умения


Езици: Английски, Български, Полски, Литовски, Испански, Унгарски


Образователни резултати/компетенции, които се очакват след участие в модула:

В края на обучителния процес и при успешно изпълнение на поставените задачи, участниците ще могат да:

  • Боравят и представят двоична информация: битове, логически елементи и Булева Алгебра
  • Минимизират цифрови вериги
  • Анализ и дизайна на комбинационни системи с логически елементи на ниво-бит
  • Решаване на комбинационни логически вериги. Логически елементи и функции. Процедури.
  • Използване на приложения при устройства за управление
  • Придобият базисни знания за принципите на дистанционните експерименти и умения за работа с дистанционни лаборатории, BOOLE-DEUSTO приложение.


Продължителност: 20 часа, включващи запознаване със съдържанието на модула, както и време за упражнение (практическото осъществяване ще зависи от възможностите на учебната програма на всеки учител)

Теми, представени в модула и график:

ТЕМА

ПОРЕДНА СЕДМИЦА

ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ/КОМПЕТЕНЦИИ

ЗАДАЧИ

Сесия1. Двоични кодове

Практическо изпълнение от учителя


2часа

Създаване на математически капацитет за разбиране и превръщане на бройни системи в цифров електронен език:
– Бройна система: превръщане от десетична в двоична
– Двоични кодове: класически двоични кодове:чисто двоични и Двоично-десетични кодове,
- Други двоични кодове		 Задача 1.
– Упражнения
– Въвевдение в дистанционните лаборатории: WebLab-Деусто
– Използване на WebLab-Deusto дистанционни лаборатории
Сесия2. Булева Алгебра: принципи, логически елементи и теореми

Практическо реализиране от страна на учителя


4-5часа

 Придобиване на знания за работа с Булевата Алгебра, създаване на логически/математически уравнения, приложими към цифровите електронни вериги:
– Знания за Булева Алгебра,
– Булева Математика : Таблици на истинност и уравнения,
– Теореми и постулати,
– Прилагане на теореми и постулати
– Булеви елементи: вериги и уравнения.

Задача 2.

– Представяне и употреба на приложението BOOLE-DEUSO
– Създаване на упражнения
– Изпробване на дистанционната лаборатория: WebLab-Deusto и упражнения върху нея

 

 

Сесия 3. Булева минимизация

Осъществяване от учителя


2часа

 Познания за инструментите, които позволяват да минимизираме Булевите функции:
– Булева минимизация
– Карти на Вейч-Карно		 Задача 3.
– Упражнения

 

Сесия 4. Проектиране на комбинационни системи на ниво-бит (логически елементи)

Реализиране от учителя


3- 4часа

Изясняване на неяснотите/въпросите около всичко представено до този момент. Учениците работят с BOOLE-DEUSTO:
- Общи упражнения върху научените до този мамент теми		 Задача 4.
– Упражнения
– Използване на приложението BOOLE-DEUSTO

Сесия 5: Финален проект за курса

Изпълнетние от страна на учителя


1-3часа

Представяне на избрано упражнение за решаване от даден ученик. Ученикът следва да се справи с решението като едновременно с това да получи и експериментален резултат и конструкция на кръг от теоретична гледна точка, като използва WebLab Deusto.

Задача 5.
- Избор на упражнения
- WebLab-Deusto дистанционни лаборатория
- BOOLE-DEUSTO приложение

 

Методи и начини за оценяване:

Задача 1.

15 %

Задача 2.

15 %

Задача 3.

15 %

Задача4.

15 %

Задача5.

30%

Прочитане/запознаване с теоретичната част, участие в учебния процес в класната стая, екипната работа

10%

Общо

100 %


Модулът ще започне на 4 Март 2013
Продължителност на обучението - 5 седмици

 

 

Next »